1. 端午節(jié)的起源與傳說(shuō)

端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在農(nóng)歷五月初五。關(guān)于它的起源，流傳最廣的說(shuō)法是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。相傳屈原忠心報(bào)國(guó)，卻遭讒言所害，被流放，最終在五月初五這天投汨羅江自盡。百姓們得知后，紛紛劃船打撈他的遺體，并將飯團(tuán)、雞蛋等投入江中，喂飽魚蝦，以免它們啃食屈原的身體。后來(lái)，這些習(xí)俗演變成了今天的賽龍舟和吃粽子。除了屈原傳說(shuō)，還有紀(jì)念伍子胥、孝女曹娥等說(shuō)法，以及源于古代百越地區(qū)對(duì)龍圖騰的崇拜和夏季驅(qū)邪避瘟的習(xí)俗。這些豐富的傳說(shuō)，讓端午節(jié)充滿了人文色彩和神秘感。

2. 經(jīng)典的端午習(xí)俗：吃粽子

吃粽子是端午節(jié)最具代表性的習(xí)俗之一。粽子，古稱“角黍”，是用粽葉包裹糯米蒸制而成的食品。粽子的形狀多樣，有三角形、四角形、長(zhǎng)條形等；餡料也五花八門，北方多以紅棗、豆沙為主，南方則偏愛加入咸蛋黃、火腿、香菇、蝦米等，形成了甜咸兩大派系。每到端午節(jié)，家家戶戶都會(huì)包粽子、吃粽子，象征著對(duì)屈原的紀(jì)念，也寓意著家庭團(tuán)圓、生活甜蜜。初中生們?cè)谑殖瓐?bào)上可以畫上各種形狀、不同餡料的粽子，旁邊配上文字介紹粽子的種類和制作方法，既直觀又有趣。

3. 激動(dòng)人心的端午習(xí)俗：賽龍舟

賽龍舟是端午節(jié)最富動(dòng)感和觀賞性的活動(dòng)。龍舟外形狹長(zhǎng)，船頭刻有龍頭，船尾刻有龍尾，船上隊(duì)員分坐兩邊，手持木槳，隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏奮力劃水。比賽時(shí)，一條條龍舟如離弦之箭，在水面上飛馳，岸上觀眾吶喊助威，場(chǎng)面十分壯觀。這項(xiàng)活動(dòng)不僅考驗(yàn)隊(duì)員們的體力、技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也寄托了人們祈求風(fēng)調(diào)雨順、驅(qū)邪避災(zāi)的美好愿望。在手抄報(bào)上，可以畫一幅激烈的龍舟競(jìng)渡場(chǎng)景，描繪劃槳的力道、鼓手的專注和觀眾的興奮，文字部分可以介紹龍舟的構(gòu)造、比賽規(guī)則或背后的文化意義。

4. 驅(qū)邪避瘟的端午習(xí)俗：掛艾草與菖蒲

端午節(jié)正值仲夏，天氣炎熱，蚊蟲滋生，古人認(rèn)為這是“五毒”（蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、蟾蜍）出沒(méi)的時(shí)節(jié)，容易生病。因此，端午節(jié)有在家門口懸掛艾草和菖蒲的習(xí)俗。艾草和菖蒲都是中草藥，具有特殊的香氣，可以驅(qū)趕蚊蟲，凈化空氣，古人相信它們能起到辟邪、消毒、保平安的作用。有些地方還會(huì)將艾草、菖蒲與石榴花、蜀葵花等一起掛起來(lái)，稱為“天中五端”。手抄報(bào)上可以畫上掛滿艾草和菖蒲的門口，旁邊配上介紹它們藥用價(jià)值和象征意義的文字，提醒大家注意夏季衛(wèi)生。

5. 端午節(jié)的詩(shī)詞與文人情懷

端午節(jié)與文學(xué)也有著深厚的淵源。除了屈原的《離騷》等不朽詩(shī)篇，歷代文人墨客也留下了許多與端午相關(guān)的詩(shī)詞佳作。比如唐代文秀的《端午》：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”表達(dá)了對(duì)屈原的同情和對(duì)奸臣的憤慨。宋代蘇軾的《六幺令·天中節(jié)》則描繪了端午的熱鬧景象。初中生們可以在手抄報(bào)上摘錄一兩首自己喜愛的端午詩(shī)詞，配上作者簡(jiǎn)介和詩(shī)詞大意，或者寫一段話談?wù)勛约簩?duì)屈原精神的理解，展現(xiàn)端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

6. 端午節(jié)的意義與現(xiàn)代傳承

端午節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種文化的傳承。它承載著中華民族的歷史記憶、家國(guó)情懷和智慧結(jié)晶。通過(guò)紀(jì)念屈原，我們學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神和高尚品格；通過(guò)參與各種習(xí)俗，我們體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣，增進(jìn)家庭和社會(huì)的凝聚力。在現(xiàn)代社會(huì)，端午節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日，并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。初中生們可以在手抄報(bào)上表達(dá)自己對(duì)端午節(jié)意義的理解，比如“傳承文化，愛我中華”，或者寫一段關(guān)于如何讓端午節(jié)過(guò)得更有意義的小建議，比如親手包粽子、學(xué)習(xí)制作香囊、閱讀屈原的作品等，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)。