我們國內(nèi)大學在不計算等級的情況下，用“多如牛毛”來形容都不過分。除去首屈一指的名校，剩下的學校基本就是本省的學生愿意報考。

這里面除了對于本省學生，在錄取分數(shù)上有一定優(yōu)惠政策之外，最大的影響因素就是其他省份的學生根本就不了解，就算了解之后，除了對地區(qū)感興趣，對于學校本身也是興趣不大。

可是有這樣一名學校就例外了，身為一名二本院校，卻脫穎而出。甚至在世界級的大賽上打敗了清華大學，和其他30多個國家的200多個團隊。

山東這所大學“威武”，身為二本院校卻能打敗清華，榮獲全球冠軍

學校與學校之間，學生與學生之間的比拼，通常會以競賽的形式出現(xiàn)。一直一類我國的奧林匹克學科類競賽，都是學生通往清北的門票。

學校會在每屆的競賽學生當中，挑選優(yōu)秀的學生，向其拋出橄欖枝。計算機大賽這些年也是流行起來的項目，國內(nèi)國際都很重視。

山東濰坊學院是一名普通的二本院校，歷史可以追溯到1960年，最開始是一所專科學校。就是這樣一所學校在國際超算HPI計算性能大賽中，打破了世界紀錄。

在那場比賽中，學生和老師經(jīng)過5天的激烈角逐，最后成功在決賽中先后打敗了清華大學，俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學，和德國的埃爾朗根-紐倫堡大學，拿到最高計算性能獎。

隊伍由濰坊學院，計算機工程學院的5名在校大學生，和兩名老師組成。學生和老師不負所望，讓濰坊學院成功進入了同學們的視野。

清華大學在我國的地位可想而知，不是說這一次的打敗，就是說濰坊學院的學生比清華學生厲害。而是很多學校的學生和老師都是藏龍臥虎。

每年都有很多成績“瘸腿”的學生，最后不能進入名校，但是卻在某一個領域里，有著突出的能力和興趣。

對于這樣的學生，學校要有發(fā)現(xiàn)的眼光和培養(yǎng)的能力。濰坊學院這一點就做得很好，同時也證明學院相關專業(yè)的實力。

相關專業(yè)競賽，對于學校實力的影響

相關的競賽項目，我們從中學時期就能窺見一二，特別是這幾年，在高水平藝術團逐步被取消之后，競技類的比賽成了學生加分的首選。

雙減之后，學科類培訓被取消，各種培訓班的興起，也保證了學生對于競賽類項目學習的基礎。

學校能夠在這樣的比賽里，經(jīng)過20多天的選拔，和后期5天的決賽里取得勝利，學校在名頭上就已經(jīng)高出一大截。

學校的實力肯定是在穩(wěn)步提升的，但是這樣的名氣給學校帶來的好處卻源源不斷。學校想要發(fā)展，首先要有優(yōu)質(zhì)的生源。

在雙非院校里，其實不缺乏大神級別的學生，可能就是偏科比較嚴重。在很多普通雙非院校中選擇，不如選擇一個名聲在外的。

這樣的學生不用多，每屆有那個幾個就夠了，卻可以在后續(xù)過程中給學校帶來更多的名譽，就形成了一個良性循環(huán)。

濰坊學院發(fā)展迅速，山東學子卻憂心忡忡

濰坊學院在取得這樣的成就之后，發(fā)展迅速。學校被成功確定為碩士學位授予立項建設單位，之后又成立了濰坊學院濰柴產(chǎn)業(yè)學院。

之后不單單是官方實力上的提升，在學生之間的名氣也漸長。畢竟學校等級擺在眼前，能在一項比賽當中超越清華大學，怕不是山東學生的宇宙盡頭，在計算機系吧。

人怕出名豬怕壯，這之后濰坊學院就名聲在外，為學校吸納了不少生源。每個地區(qū)出現(xiàn)有實力的學校，對于當?shù)貙W生來講都是好事。

這種好對于山東學生來講，就沒有那么開心了。學院自身提升了實力，名聲在省內(nèi)還好，這一下傳播這么大，以后無形的就多了更多的競爭者。

山東本就是高考大省，對于高考的分數(shù)要求就更高一些。好在省內(nèi)名校不少，能分散很大一部分考生，不然就和隔壁的河南差不多了。

總結(jié)：學校在進行生源選拔的時候，可以關注一下，總分不是很好，但是卻有單科出眾的學生。

學生在選擇學校的時候，也不要因為自己分數(shù)不理想就隨意挑選，每一次的選擇，都可能是一個相互成就的過程。